摘要：教育援藏援疆政策自實施以來，有效促進了各民族學生交往交流交融，推動各民族學生不斷堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同，在鑄牢中華民族共同體意識，構筑各民族共有精神家園，推動各民族共同走向社會主義現代化中扮演重要角色和發揮重要作用。在回顧西藏、新疆面臨的發展障礙及其歷史成因的基礎上，通過問卷調研開展了針對教育援藏援疆政策的學生在交往交流交融方面的調查，總結教育援藏援疆對鑄牢中華民族共同體意識的影響。最后提出新時代教育援藏援疆要以鑄牢中華民族共同體意識為核心目標，以促進各民族交往交流交融為頂層設計，以構建全國統一勞動力市場為重要抓手，全面推進中華民族共同體建設。

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